Lecturas de Freud de diciembre: "La dinámica de la transferencia"

NIÑOS AUTISTAS, por Silvia Elena Tendlarz

“No se puede aprehender al autismo por la suma de síntomas puesto que no se trata de una enfermedad sino de un ‘funcionamiento subjetivo singular’.
Dirigirse al niño autista como sujeto, no como ‘objeto’ educable, introduce posibilidades de encuentros inesperados, con soluciones que le permitan reinsertarse en el Otro de un modo original, sin ser encerrados en la discapacidad o en protocolos preestablecidos. Es un tratamiento de a uno, pero con otros.”

El siglo XXI es testigo de un aumento creciente del diagnóstico de autismo en la infancia. Se ha llegado a hablar de una verdadera epidemia. Este diagnóstico en expansión, ¿corresponde siempre a los individuos involucrados en ella? Una pregunta resulta acuciante: no se trata solo de diagnósticos sino cuál es la propuesta de tratamiento viable para los niños autistas.

El autismo tiene la particularidad de iniciarse en la pequeña infancia. También existen adolescentes y adultos autistas que, aunque la mayor parte de las veces varía la forma de presentación que tenían en su infancia, sobre todo por la ampliación del uso del lenguaje, mantienen ciertas características que no se modifican, sin augurar por ello un destino trágico que debemos aceptar con resignación.

Antes que nada es necesario distinguir el autismo del concepto de "goce autista". El autismo no es una enfermedad de la ruptura del lazo como expresión de nuestro mundo moderno aunque prevalezca el "todos autistas" en nuestro lenguaje corriente. El goce es siempre autoerótico, autista, más allá del tipo de lazo que prevalezca en nuestra contemporaneidad. El "autismo generalizado" nombra al goce, supone el lazo con el otro, sin que esta generalización suponga un diagnóstico. Es más, Jacques-Alain Miller indica que el autismo en sentido amplio es una categoría transclínica: es el estado nativo del sujeto al que se añade el lazo social.

A partir de un breve recorrido sobre la historia de este cuadro podremos examinar el abordaje psicoanalítico tanto conceptual como clínico.

Reseña de "Lecturas de Freud" de noviembre

Una vez más se realizó con éxito una nueva sesión de "Lecturas de Freud", esta vez, la correspondiente al mes de Noviembre. La cita se llevó a cabo en los espacios de la NEL-Maracay el pasado sábado 1°. La lectura de Freud seleccionada para esta ocasión fue “Construcciones en el análisis”, de 1937.

 Los comentarios y la discusión de esta lectura  fueron dirigidos por Luisa Arias, Asociada de la NEL-Maracay, quien además de presentar y contrastar diferentes fuentes traductoras, presentó sus análisis con importantes aportes teóricos.

Asimismo, resultó harto enriquecedor el debate en torno al artículo, tanto por el desentrañamiento de los elementos que resultan de gran vigencia tanto para la comprensión de la obra tardía de Freud, sino también para la práctica analítica misma. De igual  modo resultó de gran valor los aportes de los presentes, al resaltar el estatus de las teorías freudianas planteadas en este artículo, en relación con el psicoanálisis de orientación lacaniana.

Gran satisfacción manifestaron los presentes sobre la lectura, no obstante, emergió el deseo de seguir discutiendo este artículo que no por corto resulta falto de complejidad. 

Así pues, les esperamos el primer sábado de Diciembre para encontrarnos en la última lectura freudiana del año.

Cine-Foro: "Hacer con el cuerpo" - con el film "Despedidas"

La experiencia de un hijo autista (presentación), por Adriana Meza

El autismo es considerado, invocando la ciencia, como una discapacidad, una patología neurológica o inmunológica que se manifiesta en el niño como un déficit en sus habilidades sociales y de comportamiento. Los diversos procedimientos farmacológicos o psicológicos con que se lo aborda desde esta perspectiva, tienen algo en común: el sujeto no se toma en cuenta. En consecuencia, generalmente se descarta y se obstaculiza cualquier producción singular o invención del niño autista, por considerarla inconveniente o contraindicada para el tratamiento.

El psicoanálisis parte de una premisa diferente. Para el psicoanálisis de orientación lacaniana el autismo es, esencialmente, un problema de la relación del sujeto con el Otro del lenguaje, con el lugar de las palabras con las que construirá su ser, sus lazos e incluso su cuerpo como realidad subjetiva. En el autismo, esta relación del ser con el Otro no se produce o, en todo caso, es rechazada como dolorosa por el sujeto. Por eso el autista encuentra dificultades para dirigirse y escuchar al otro, para sostener la mirada. No soportan la voz o la mirada porque se éstas le tornan invasivas, al no disponer del recurso del lenguaje para responder. El autista es un sujeto que debe inventar algo para defenderse de lo que no le es posible recibir del Otro.

A este problema obedecen algunos fenómenos clínicos que observamos en esta entidad:

Taller para padres "La experiencia de un hijo autista"

"Lecturas de Freud" de noviembre: "Construcciones en el análisis"

 

"El presente trabajo se publicó por primera vez en diciembre de 1937.
Aunque en las obras sobre técnica analítica las construcciones recibieron mucho menos atención que las interpretaciones, como el propio Freud lo destaca, sus escritos contienen muchas referencias a aquellas. Hay dos o tres extensos ejemplos en sus historiales clínicos del «Hombre de las Ratas» (1909d), AE, 10, págs. 144-5 y 161, y del «Hombre de los Lobos» (1918b); este último caso gira en su totalidad en torno de una construcción, pero el problema es tratado específicamente en la sección V (AE, 17, págs. 48 y sigs.). Por último, las construcciones cumplieron gran papel en «Sobre la psicogénesis de un caso de homosexualidad femenina» (1920a), como se pone de manifiesto en la sección I (AE, 18, pág. 146).
El artículo finaliza con el examen de una cuestión que interesaba mucho a Freud en esta época: el distingo entre lo que llamó la «verdad histórica» y la «verdad material». "
 

(Nota Introductoria de James Strachey )

Padres de hoy, por Ángel Sanabria

En un lugar público una madre forcejea impotente con su pequeño hijo de cinco o seis años, tratando de levantarlo del suelo en el que se ha dejado caer y del que se niega a moverse. Al poco rato vemos a la madre corriendo desesperada tratando de darle alcance mientras el niño huye de sus requerimientos. No falta un adulto que, observando la escena, señale la “buena nalgada” que le haría falta al chicuelo.

Vivimos en tiempos difíciles para los padres, tiempos de desorientación y de límites confusos. Lejos están los tiempos en que la Autoridad (con mayúsculas) nos sometía con sus exigencias y prohibiciones. Podría pensarse entonces que ahora vivimos más aliviados, que nos hemos quitado un peso de encima. Sin embargo, no es precisamente así. Resulta que ahora vivimos muchas veces más “estresados”, “ansiosos” o “deprimidos”, en fin, más angustiados. Y en ese agitado movimiento de cosas, los padres de hoy se encuentran frecuentemente desorientados y desbordados por las
exigencias de la crianza de los niños.

JORNADA DEL CESAMUC

PROGRAMA:

*8:00-9:00 Inscripciones. (No se aceptarán inscripciones a partir de las 9:00)

*9:00-9:15 Aníbal Pérez. Jefe del Dpto. Salud Mental

*9:15-9:45 Alba Alfaro. Ponencia: “El Niño – Neuronal”

*9:45-10:15 Discusión.

*10:45-11:00 Pausa.

*11:00-12:00 Presentación de Viñetas Clínicas: Nakary Romero, Amanda Hernández, Yumilis Rojas y Luisa Arias.

*12:00-12:50 Discusión.

*12:50-1:00 Cierre


Viernes 17 de Octubre - 8:30 am. a 1:00 pm.

AULA MAGISTRAL - Universidad de Carabobo - La Morita

Inscripciones en el Dpto. de Salud Mental de la Universidad de Carabobo FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD (Cupos limitados).

Reseña de "Lecturas de Freud" de octubre: "El uso de la interpretación de los sueños en psicoanálisis”

El pasado sábado 4 de octubre, se realizó la lectura correspondiente a este mes, con el comentario del texto “El uso de la interpretación de los sueños en psicoanálisis”, escrito por Freud en 1913. Es un breve articulo donde de manera muy precisa, pero sin perder la complejidad del tema, Freud ofrece consejos de cómo preceder con el análisis de los sueños de los pacientes frente a diversas situaciones que se le pueden presentar a los practicantes durante la conducción de un análisis, dado el limitado tiempo de la sesión frente a la riqueza de un sueño en particular. A ello se podría sumar una elevada producción onírica entre consulta y consulta, que plantearía el problema de acumular una “deuda” o un remanente de sueños que no alcanzarían a ser analizados en una sola sesión, o bien el de tener que priorizar un sueño con respecto a otro.
Al respecto Freud plantea:

Jornada de Salud Mental, con motivo del Día Mundial de la Salud Mental

Organizada por la Coordinación Regional de Salud Mental Corposalud-Aragua, con la participación de miembros y asociados de la Nel-Maracay

Viernes 10 de Octubre.

Lugar: Clínica Psiquiátrica de Maracay.

Hora: de 8:30 am a 12 m

PROGRAMA

1. “El Programa de Salud Mental Aragua”, Ronald Sánchez, Coordinador de Salud Mental CORPOSALUD.

2. “El hombre neuronal en la clínica de hoy”, Alba Alfaro, miembro de la NEL-Maracay

3. “El DSM vs, la clínica en Freud”, Adriana Meza, miembro de la NEL-Maracay

4. MESA REDONDA: “Los ámbitos de la salud mental”, Luisa Arias y Ronald Sánchez, Asociados de la NEL-Maracay

ENTRADA LIBRE.

SEMINARIO CLÍNICO DE FORMACIÓN "LA EXPERIENCIA DE UN ANÁLISIS"

Programación Nel-Maracay Octubre-Diciembre 2014

1. LECTURAS DE FREUD. 1er sábado de cada mes, 10 am. APORTE Bs. 100

• 4 de octubre. “El uso de la interpretación de los sueños en el psicoanálisis (1911)”. Comentador: Ronald Sánchez. 
• 1° de Noviembre. "Sobre la iniciación del tratamiento" (1913). Comentadora: Luisa Arias.
• 6 de Diciembre. (Texto a definir). Comentadora: Nakary Romero.

2. SEMINARIO CLÍNICO DE FORMACIÓN. Inicio: martes 14 de octubre, 7 pm. Frecuencia: mensual. A cargo de Alba Alfaro. Costo Bs 500.

3. JORNADA DE SALUD MENTAL. (Participación de miembros y asociados de la Nel-Maracay en actividades con motivo del Día Mundial de la Salud Mental). Viernes 10 de Octubre. Coordinador: Ronald Sánchez, organizada por Corposalud-Aragua. Lugar: Hospital Los Samanes (a confirmar). ENTRADA LIBRE.

4. JORNADA DEL CESAMUC. (Participación de la Nel-Maracay en el taller pre-jornada y la Jornada del CESAMUC). Jueves 16 (Taller Pre-Jornada) y viernes 17 (Jornada) de Octubre. 8:30 am. a 1:00 pm. Lugar CESAMUC, La Morita. Inscripciones al taller en el Dpto. de Salud Mental de la Universidad de Carabobo – UC Maracay (Cupos limitados).

5. SEMINARIO DE ACTUALIZACIÓN: “LO QUE ENSEÑA EL AUTISTA (Interés clínico del autismo en psicoanálisis)”. Inicio: sábado 22 de noviembre. 2° sábado de cada mes, 9:30 am. Coordinado por: Adriana Meza. Docente invitado: Ángel Sanabria. COSTO: Bs. 150 por sesión.

6. TALLER PARA PADRES: “LA EXPERIENCIA DE UN HIJO AUTISTA”. Sábado 25 de octubre, 10 am. A cargo de: Adriana Meza. COSTO: Bs. 300.

Continuación del Seminario de Textos "El Otro que no existe"

Este martes en la NEL-Maracay continua el Seminario de Textos "El Otro que no existe..", con la lectura de los capítulos XVIII "El campo pulsional", XIX "El espíritu delpsicoanálisis",  y XX "El partenaire síntoma". A cargo de Alba Alfaro
Hora: 7 pm
Local de la NEL-Maracay
ENTRADA LIBRE

SIC IV: video-conferencia "Todos bricoleurs", con Ana Aromí (última sesión)

Transmisión de la video-conferencia de Ana Aromí "Todos bricoleurs".
Hora: 10:30 am - Local de la NEL.
Aporte Bs. 70.

Reinicio de actividades en la NEL-Maracay

A partir de esta semana retomamos las actividades en la NEL-Maracay, comenzando este sábado con la transmisión de la video-conferencia de Ana Aromí "Todos bricoleurs", última sesión del Seminario Clínico Itinerante de este año -SIC IV. Hora: 10:30 am - Local de la NEL. Aporte Bs. 70.
Continuamos el martes 23 con la continuación del Seminario de Textos "El Otro que no existe y sus comités de ética", a cargo de Alba Alfaro. Hora 7:00 pm -Local de la NEL. Entrada libre.
En los próximos días publicaremos la programación completa de actividades de septiembre a diciembre.

El inconsciente y el cuerpo hablante, por Jacques-Alain Miller (Presentación del tema del X Congreso de la AMP en Rio de Janeiro 2016)

"¿Qué es el cuerpo hablante? Ah, es un misterio, dijo un día Lacan. (...) Para nosotros, el misterio cartesiano de la unión psicosomática se desplaza. Lo que constituye un misterio, pero aun así es indudable, es lo que resulta del dominio de lo simbólico sobre el cuerpo. Por decirlo en términos cartesianos, el misterio es más bien el de la unión de la palabra y el cuerpo. De este hecho de experiencia, se puede decir que es del registro de lo real."

Lea la Presentación del tema del X Congreso de la AMP en Rio de Janeiro 2016 en la página web de la NEL-AP

EntreLazo: Reuniones de trabajo sobre autismo y psicosis infantil

EntreLazo es un grupo de trabajo adscrito a la NEL-Maracay, y abierto a profesionales de diferentes áreas del saber (salud, educación especial y clínica infantil), interesados en la formación e investigación en relación con el abordaje del autismo y la psicosis infantil desde la perspectiva del psicoanálisis.

Entre las actividades formativas se encuentran: talleres de discusión teórica y clínica, sesiones de presentación de casos con docentes especialistas y profesionales de la salud, intercambio de experiencias.

El tiempo lógico, según Lacan

Un hombre sabe lo que no es un hombre.
Los hombres se reconocen entre ellos por ser hombres.

Yo afirmo ser un hombre, por temor de que los hombres me convenzan de no ser un hombre.
(Lacan, "El tiempo lógico y el aserto de certidumbre anticipada. Un nuevo sofisma")

La formulación sobre "los tiempos lógicos" de Lacan, es una de las herramientas teóricas que le han servido a Marita Manzotti para formalizar el "Dispositivo-soporte", modelo de abordaje del autismo implementado en la Fundación "Hacer Lugar". Este modelo será explicado en el seminario "Una clínica posible del autismo".
En el siguiente enlace pueden leer un resumen del texto de Lacan sobre los tiempos lógicos.

"El tiempo lógico y el aserto de certidumbre anticipada. Un nuevo sofisma. Breve Resumen del Texto.", por Irene Domínguez Díaz

Marita Manzotti en Maracay

Programa de Actividades

MARTES 10

6:00 PM / Presentación del cartel “Autismo e Invención”. con miembros, asociados y participantes de la nel-maracay. por invitación.

MIÉRCOLES 11

7:00 A 8:00 AM / Entrevista en programa “Desayunos en Aragüeña”, conducido por Yelena Bravo. Transmitido simultáneamente por televisión: Telearagua, y Radio: Aragüeña 99.5 fm.

10:00 AM A 12:00 M / Conferencia “Experiencias en el abordaje del autismo”. Salón Simón Bolívar de la Universidad Bicentenaria de Aragua (UBA). Con la proyección del documental “Otras Voces”, de Iván Ruiz. Dirigida a estudiantes, profesionales, padres y público general, interesados en el tema del autismo. Entrada libre.

JUEVES 12

8:00 A 9:00 AM / Conferencia Pública “Clínica Del Autismo Infantil”. Salón de conferencias del Hospital Militar de Maracay (4° piso). Dirigida a médicos generales, especialistas, y en formación; psicólogos, estudiantes de psicología, personal interesado en el tema; miembros y asociados de la nel Maracay, por invitación.

7:00 PM Conferencia Pública “Niños Des-Bordados”. Museo de Arte Contemporáneo “Mario Abreu” (MACMA), AV. CONSTITUCIÓN (antigua ganadera). Entrada Libre.

Seminario Internacional “Una Clínica Posible del Autismo”

"Marita Manzotti: La Clínica del autismo como clínica del detalle", por Ángel Sanabria

El psicoanálisis se ocupa de lo que la ciencia excluye, en este caso: la presencia de un sujeto en el autista. Tanto para la psiquiatría y la psicología predominantes, el autista queda fijado en la posición de objeto a ser “domesticado” y no de sujeto a ser requerido y convocado. De esta concepción se deriva una serie de prácticas y técnicas dirigidas básicamente a la corrección de un déficit o al “aprendizaje” de habilidades sociales para restituir un vínculo perdido o malogrado.

Para el psicoanálisis el autista es un sujeto. Un sujeto cuyas manifestaciones y síntomas pueden ser “leídos” como signos de lo que acontece con su ser -de una “decisión insondable de su ser”. El psicoanálisis concibe al autista como un sujeto que trabaja activamente para eludir la implicación con el Otro, para defenderse del encuentro simbólico con el Otro, en tanto que le resulta insoportable y dolorosa.

“NIÑOS INVENTANDO: PINTURA, TÍTERES MÚSICA Y OTROS INVENTOS INFANTILES”,

Bajo el nombre de “NIÑOS INVENTANDO: PINTURA, TÍTERES MÚSICA Y OTROS INVENTOS INFANTILES”, el sábado 7 de junio en los espacios del Museo de Arte Contemporáneo “Mario Abreu” de Maracay (MACMA) se realizará una actividad recreativa infantil, en la que los niños tendrán la oportunidad de expresarse creativamente a través de la elaboración dibujos, pintura y títeres, etc., que serán luego expuestos en un espacio especialmente habilitado ese día por el Museo. La actividad contará con la participación especial del artista titiritero Alejandro Jara, quien coordinará la creación y animación de títeres digitales y teatrinos de cartón.

La idea es destacar el valor de esas producciones espontáneas mediante las cuales el niño plasma sus experiencias y sus preguntas con relación al mundo, al cuerpo y a las personas que le rodean. El psicoanálisis nos enseña que, a través de los productos de su inventiva, el niño realiza un verdadero trabajo de elaboración que le ayuda a encontrar recursos para enfrentar las pequeñas y grandes dificultades de su vida infantil. Acoger y dar lugar a las invenciones singulares de cada niño juega entonces un papel fundamental en el abordaje psicoanalítico de los síntomas actuales de la niñez (autismo infantil, hiperactividad, inhibiciones y otros).

La actividad está organizada por la Nueva escuela de Psicoanálisis de Maracay (NEL-Maracay) con el grupo “EntreLazo” –grupo dedicado a la investigación en autismo infantil- y forma parte de las actividades preparatorias de la visita de la Dra. Marita Manzotti, Psicoanalista de la Escuela de Orientación Lacaniana (EOL) de Buenos Aires y la Asociación Mundial de Psicoanálisis (AMP). La Dra. Manzotti, quien visita nuestro país invitada por la NEL-Maracay para dictar un seminario sobre la clínica del autismo, dictará también una conferencia pública en el MACMA titulada “Niños des-bordados” el jueves 12 de junio.

LECTURAS DE LA CLÍNICA: 

* SÁBADO 24/05/2014 – LECTURAS DE LA CLÍNICA: “Lo que nos enseña el autismo”. Con la discusión del texto de G. Stiglitz: “El lazo con el Otro: La investigación del autista”.

HORA: 10 am a 12 m. Bs 70

NOTA: La lectura de Stiglitz que se discutirá el sábado puede bajarse aquí

http://www.nel-mexico.org/articulos/seccion/textosonline/subseccion/Clinica-del-autismo/491/El-Lazo-con-el-Otro

UNA MADRE DECIDE APOSTAR POR LAS INVENCIONES DE SU NIÑO AUTISTA

-Autismo-

Una madre decide apostar por las invenciones de su niño autista. El triunfo de Kristine Barnett.

por Jean-Claude Maleval

“Kristine Barnett debió hacer muestras de un coraje para ir en contra de los especialistas en autismo: ‘Tomé entonces la decisión más tremenda de toda mi vida. Aquel día, resolví alimentar la pasión de Jack. Quizá intentaba aprender a leer, quizá no. En todo caso, [se trataba de las cartas del alfabeto] más que retirárselas, me asegure que las tuviese siempre a su disposición.’ Ella descubrió entonces empíricamente los principios mayores del acercamiento psicoanalítico a los autistas: apoyarse sobre sus invenciones”

Lea el artículo completo en:

LACAN COTIDIANO N° 372

http://www.eol.org.ar/la_escuela/Destacados/Lacan-Quotidien/LC-cero-372.pdf

Hacia el Seminario Internacional:

"Una Clínica Posible del Autismo"

TALLER: "LA FUNCIÓN DEL DIAGNÓSTICO EN PSICOANÁLISIS - con aplicaciones al autismo"

VIERNES 23/05/2014
HORA: 3 a 6 pm. Bsf. 150
Se trabajará el texto de Mariam Martin Ramos: “El respeto al funcionamiento subjetivo del niño y adolescente autista”.

SEMINARIO INTERNACIONAL: UNA CLÍNICA POSIBLE DEL AUTISMO

LECTURAS DE FREUD / MAYO: Cap 5 - "El malestar en la cultura"

Conversación sabado 29 -video conferencia internacional: UnReal para el Siglo XXI

Cine Foro "Decisiones y consecuencias"

CURSO "LECTURAS DE LA CLÍNICA"

CURSO “LECTURAS DE LA CLÍNICA”

 

PRESENTACIÓN:

Este curso está abierto tanto a los interesados en formarse como practicantes del psicoanálisis, como al público general interesado en el psicoanálisis, pensado como un lugar de reflexión y de conversación acerca de las enseñanzas que nos ofrece la clínica sobre los problemas de nuestra época. Un espacio entre la experiencia clínica y lo social, para interrogarnos sobre cuestiones actuales como: las nuevas maneras de arreglárselas con los límites, la ley y lo imposible, y las nuevas maneras como se presentan el deseo y el goce en los ámbitos de lo privado y lo público.

El método de trabajo consistirá en la lectura de un texto psicoanalítico corto (elegido del boletín digital “Lacan Cotidiano”, disponible en la página web de la NEL), seguido de la presentación de una breve viñeta clínica de con niños en contrapunto con la lectura. A partir de este diálogo entre los textos y las viñetas clínicas, se buscará extraer conclusiones junto con los participantes sobre diferentes aspectos de la vida actual introduciendo la tensión entre lo público y lo privado, la clínica y lo social.

Las viñetas clínicas estarán a cargo de integrantes del cartel o grupo de investigación sobre "El goce en la clínica con niños", organizado por la NEL-Maracay en el CESAMUC (Universidad de Carabobo), bajo la coordinación y moderación de la Psicoanalista Alba Alfaro.

LUGAR Y FECHA:

El curso se realizará mensualmente el tercer sábado de cada mes, de 9 am a 12 pm.

CONTENIDOS:
Los temas propuestos para las primeras sesiones son:

1) La familia contemporánea. Texto: "Una familia para todos" Helene Bonnaud, LC N° 373
2) Diferencia de sexos y diferencia de géneros. Texto: "Después de la guerra de sexos, la guerra de géneros!" Helene Bonnaud, LC N° 383
3) El objeto de hoy: ¿objeto de consumo u objeto que consume? (Texto a definir).
4) Síntomas actuales ¿De qué sufrimiento se trata? (Texto a definir).
5) Niños en análisis. ¿De qué nos hablan los niños? (Texto a definir).

COSTO:

Bs 70 por sesión.

INICIO: sábado 22 de marzo